小学英语单元整体教学的有效设计与实施策略

作     者：廖丽霞 

作者机构：福建省龙岩市上杭县古田中心小学 

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标背景下闽教版小学英语单元整体教学设计与实施策略研究”(项目编号:JSZJ22153)(福建教育学院资助)研究成果 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：116-118页

摘      要：单元整体教学是一种先进的教学模式,在创新英语教育方面起着积极作用,是达成学习目标的有效手段,既能促使学生全面掌握英语技能,又能促进学生素养能力综合发展。小学英语教师必须在核心素养教育思想下树立单元整体教学意识,创建英语新课堂,从而有效实现英语学科核心素养的教学价值。在新课标视域下,为了让小学英语教学工作更有效,需要教师做好单元设计工作,明确教学重点,以提升学生的学习效果,让学生获得更多英语知识和学习技能。本文阐述了小学英语单元设计的必要性,分析小学英语单元设计的实践方法,以提高小学英语单元设计质量,培养学生的英语学科素养。

主 题 词：小学英语 新课堂 单元整体教学 单元设计 学习技能 教学价值 教学模式 英语学科核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122051...