学科融合下主题式教学的探索与实践——以初中物理“汽化和液化”为例

作     者：张金萍 杨有贞 尉蕊蕊 

作者机构：宁夏大学物理与电子电气工程学院 甘肃省天水市甘谷县第二中学 

出 版 物：《中学理科园地》 (Field of Middle School Science Department)

年 卷 期：2023年第19卷第3期

页      码：40-42页

摘      要：为准确落实《义务教育物理课程标准(2022年版)》中科学探究要求,通过探究学科融合下的主题式教学,从教学前、中、后三个过程设计教学,以期达到目标。并通过汽化和液化主题,从地理、生物、数学、思政等多学科融合进行设计、实践与检测,观察与结果显示学生学习积极性明显提高,能尝试在生活中多视角看待问题、更深入激发学科兴趣。

主 题 词：学科融合 科学探究 主题式教学 初中物理 汽化和液化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122054...