初中历史教学探究——培养历史学科核心素养

作     者：徐珍 

作者机构：贵州省遵义航天中学贵州遵义563000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第1期

页      码：89-89,91页

摘      要：培养初中学生历史学习的兴趣是提高历史教学效率的重要方法,也是培养学生历史学科核心素养的有力抓手。培养学生的学习兴趣,并非在课堂上逗学生发笑,而是将学生的兴趣引导到内在的深刻的积极性上来,只有这样才能将学生引导成为历史课堂的主角,才能保证历史课堂的高效性,从而有利于培养学生的历史学科核心素养。因此,教师必须在教学设计上下功夫,注重教学方法的多样化。本文就笔者的教学实践出发,从注重教师语言、教学课件、教学活动、问题设置等方面的设计,让学生在历史学习中感受学习的快乐,从而产生浓厚的历史学习兴趣,在主动探究的学习氛围中才有利于学生培养历史学科的核心素养。

主 题 词：初中学生 历史学习兴趣 历史教学方法 历史核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122080...