“双减”背景下的小学生数学作业设计研究

作     者：杜巧云 

作者机构：甘肃省平凉市庄浪县第一小学甘肃平凉744600 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2023年第9期

页      码：131-133页

摘      要：在大力推行“双减”政策的背景下,各学科教师必须有意识地缩减学生的作业总量,并对作业的内容和形式进行优化,使之更加精炼、优质,能够起到补充拓展、夯实学生基础的作用,同时可不断启发学生思维,让学生灵活运用所学知识解决各种问题,切实达到“减量不减质”的效果,助力学生更加轻松、健全地发展与成长.基于此,文章分析了传统教学理念下的小学数学作业设计问题,阐述了“双减”政策下小学数学作业设计应遵循的原则,并以人教版小学数学课本为例,分析了基于“双减”政策优化作业设计的相关策略.

主 题 词：“双减”政策 小学数学 作业设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122134...