例谈高中英语阅读教学中的审美教学设计策略

作     者：董金标 韩炳华 

作者机构：江苏省邗江中学 

基　　金：扬州市教育科学“十四五”规划课题“‘无痕教育’观照下高中英语主题式阅读教学行动研究”(课题编号:2021/P/130)的研究成果 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2023年第5期

页      码：62-66页

摘      要：美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的教育。高中英语阅读教学中的审美教学可以通过探究语篇意象、深入理解主题内涵、训练批判性思维、聚焦文化传统和创设迁移情境等活动,培养学生的审美感知力,加深学生的审美体验,提高学生的审美鉴赏力,增强学生的审美自信,促使学生尝试审美创造,最终帮助学生形成审美素养。

主 题 词：阅读教学 审美教学 高中英语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122139...