试析初中物理教学的减负增效

作     者：孙文礼 

作者机构：福建省泉州市晋江市毓英中学 

基　　金：晋江市教育科学“十四五”规划(第一批)研究课题“多元化课件在初中物理教学中有机融合的研究”(立项编号:JG1451-096)的阶段性成果 

出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2023年第15期

页      码：15-17页

摘      要：初中物理教学的减负增效是应对初中物理教学质量不高、学生学习效率较低的重要方式,更是初中物理教学的重要变革。“双减”政策的颁布和出台为初中物理作业设计提供了新的理念、新的政策支持,能从根本上推动初中物理教学的减负增效,解决初中物理教学创新匮乏、教学理念滞后等情况。文章从初中物理教学开展减负增效的要求切入,概述了初中物理教学减负增效的意义,结合教学实例,探索了初中物理教学减负增效的实施路径。

主 题 词：初中物理 物理教学 减负增效 “双减”政策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122151...