减负增质,因材置业——基于“双减”政策的小学语文高年级作业设计

作     者：陈月兰 

作者机构：福建省漳州市龙海区紫泥镇金定小学福建漳州363199 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：24-26页

摘      要：“双减”政策的出台与实施对作业设计和教学工作提出了全新要求,强调教师应为学生提供充足的成长空间,目前,怎样实现语文作业的“减”与“增”已成为每位小学语文教师亟待解决的问题。为贯彻“双减”政策要求,文章作者分析小学语文作业的设计方向,从小学语文高年级作业设计的角度出发展开研究,分析基础类作业、综合类作业、活动类作业及实践类作业的设计方法,力求进一步巩固学生的基础知识,提高其学习兴趣,丰富其学习体验,拓展其学习资源,锻炼其实践能力,以期使每位学生均能在“双减”政策下享受学习,实现语文素养和学习水平的稳步提高。

主 题 词：“双减”政策 小学语文 高年级作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2023.12.009

馆 藏 号：203122152...