课程思政融入高中地理教学的理论与案例研究

作     者：王宁波 孟丽红 

作者机构：赣南师范大学地理与环境工程学院赣州341000 

基　　金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘课程思政’融入研究生《地理教学艺术》课程的实践与探索”(JXYJG-2021-189) 江西省基础教育研究课题“核心素养背景下‘CBL-PBL-Seminar’模式融入中学地理教学的实践研究”(SZUGSDL2020-958) 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：24-26页

摘      要：在立德树人的背景下,如何在高中地理教学中恰当地融入思政元素,收获更好的育人效果是一个重要的课题。文章以赣南地区为研究对象,划分课程思政元素的分类标准,探究课程思政元素融入高中地理教学的方式和途径,深度挖掘可以融入地理教学的赣南地区优秀思政文化,构建地理课程思政育人新范式。

主 题 词：课程思政 地理教学 赣南地区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2023.04.008

馆 藏 号：203122153...