新文科建设语境中设计学类专业分流的思考与研究——以南京工程学院为例

作     者：孙晨旭 杨成立 陆敬文 Sun Chenxu;Yang Chengli;Lu Jingwen

作者机构：南京工程学院艺术与设计学院南京211167 

基　　金：2022年度南京工程学院引进人才科研启动基金“王流秋油画演变研究”(项目编号:YKJ202232) 2022年度南京工程学院高等教育研究课题重点项目“新文科背景下工科院校美育课程群建设研究”(项目编号:2022ZD04)阶段性成果 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：144-146页

摘      要：大类招生,专业分流使学生—专业—教师之间进行了一次有效的“互动”,在尊重学生个性化发展的基础上,实现人才培养方案的动态化、人性化调整,使“社会需求—专业设置—人才培养”趋于动态平衡。在新文科语境中,理性地审视培养体系暴露出的问题,增强时代适应性和发展动力就成为重中之重。通过聚焦南京工程学院2021级设计学类本科生专业分流这一案例,运用实证分析方法进一步反思如何在解决“冷热不均”等突出现象中建立富有韧性的培养方案,充分发挥其对建设由“通”到“专”的复合型人才所具有的积极意义。

主 题 词：专业分流 设计学类 南京工程学院 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2023.05.016

馆 藏 号：203122154...