课程思政视角下的高职公共英语教学改革路径——以渭南职业技术学院为例

作     者：王琪 

作者机构：渭南职业技术学院陕西渭南714000 

基　　金：2021年渭南职业技术学院教改项目“课程思政视角下的高职公共英语教学改革路径——以渭南职业技术学院为例”(21WJYY016) 2022年陕西省职业技术教育学会课题“课程思政视角下的高职公共英语教学改革路径——以渭南职业技术学院为例”(2022SZX440)的研究成果 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：60-62页

摘      要：在当前的社会背景下,高校各类课程都要与思政理论课同向同行,推动立德树人教育根本任务的落实。高职英语是高职院校学生必修的一门公共基础课程,是开展课程思政的重要载体。文章作者结合当前的时代背景,阐释了课程思政的内涵,分析了高职英语教学中融入课程思政的必要性,根据当前高职英语教学中英语教师课程思政育人意识和能力欠缺,学生对思政内容学习的积极性不高,高职英语教学评价体系还需完善的现实困境,从提升教师的课程思政育人意识和能力、创新课堂教学设计、创新教学评价模式等方面提出了策略,以期为课程思政融入高职英语教学提供借鉴。

主 题 词：高职英语 课程思政 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2023.11.021

馆 藏 号：203122156...