《Java框架技术开发》课程的思政教学设计

作     者：冀钢 JI Gang

作者机构：北京信息职业技术学院人工智能学院北京100018 

基　　金：北京市教育科学规划课题(课题编号:AADB21204) 

出 版 物：《电脑与信息技术》 (Computer and Information Technology)

年 卷 期：2023年第31卷第3期

页      码：101-103,106页

摘      要：课程思政背景下开展软件技术开发类课程的思政教学,不仅面临着教学挑战也担负着立德树人的根本任务。以《Java框架技术开发》课程为例,分别探讨了教学环节中“职业性”思政元素的渗透设计、“社会热点”案例开发的思政融入设计以及课程思政融入下的教学评价设计,以期有效发挥软件技术开发类专业课程思政教学“主战场”职能,实现“德技并修”的教学目标。

主 题 词：《Java框架技术开发》 思政教学 职业性 社会热点 教学评价 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19414/j.cnki.1005-1228.2023.03.011

馆 藏 号：203122165...