新课标下高校音乐美育民族化的多维度构建路径

作     者：钟凤 

作者机构：宁夏师范学院 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：129-132页

摘      要：2022年教育部印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》指出,艺术课程是高校美育实施的主要途径,要坚持育人导向,弘扬中华美育精神。因此,高校要发挥音乐主渠道作用,多维度构建高校美育民族化。本文探讨了高校音乐美育的大致发展历程,高校音乐民族化的价值,以及在实践中出现的问题,最后指出新课标下高校音乐美育民族化的多维度构建路径。新课标下高校可从加强制度保障和组织领导、构建综合立体课程体系、强化高校博物馆基础设施建设、开展民族器乐艺术实践活动、多角度完善美育评价体系等方面来构建音乐美育民族化,从而提高学生审美和人文素养,引领学生树立正确的民族观。

主 题 词：高校音乐 美育民族化 发展历程 价值意义 构建路径 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203122169...