“1+X”证书背景下新能源汽车检测与维修技术专业人才培养方案探究

作     者：赖德鹏 Lai Depeng

作者机构：广西电力职业技术学院广西南宁市530007 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“三层交融、四阶递进、四途并举”的高职汽车专业双创人才培养模式研究与实践(课题编号:2022ZJY2810) 2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“一种交流充电桩检测装置设计与研究”(课题编号:2022KY1348) 广西电力职业技术学院2022年度教育教学改革项目“基于“1+X”背景下新能源汽车专业“三教”改革探索与研究”(课题编号:2022JGY22) 

出 版 物：《时代汽车》 (Auto Time)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：26-28页

摘      要：随着“1+X”不断融入职业教育,高职院校基础和专业课程需进行对应改革,更好实现“课证融通”。本文通过“1+X”证书制度,以高职新能源汽车检测与维修技术专业为例,在新能源汽车检测与维修技术专业人才培养方案中融入“1+X”证书制度,实现人才培养模式改革,提升新能源汽车检测与维修技术专业人才培养质量。基于“1+X”证书制度下,培养高质量师资队伍,带动新能源汽车检测与维修技术专业人才培养,输送新能源汽车产业中高端技能型人才,为区域经济做出贡献。

主 题 词：新能源汽车 人才培养 “1+X”证书 师资队伍 

学科分类：0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 020205[020205] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-9668.2023.11.008

馆 藏 号：203122184...