基于劳动教育视角的边疆地区高中地理主题情境创设研究

作     者：陈永娟 

作者机构：迪庆州藏文中学云南迪庆674400 

基　　金：2022年度云南省教育科学规划单位资助项目立项课题《劳动教育视域下边疆地区高中地理“实践式”教学研究》(课题编号:BE22105)研究成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：191-194页

摘      要：随着社会的不断发展,理论与实践活动相融合的教学方式已经在高中地理课堂中进行广泛运用,它主要是以学生为课堂的主体,有效发挥学生在高中地理课堂上的主动性。本文主要论述基于劳动教育视角下的边疆地区高中地理主题情境创设研究,通过提出关于劳动教育的高中地理实践活动,进行课堂主题情境设计,在培养学生一定的实践能力的同时,从中挖掘学生自身存在的学习潜力,从而找到适合他们的学习方法与探究方式,提高学生的综合素质。

主 题 词：劳动教育 边疆地区 高中地理 主题情境创设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122186...