医学院校分析化学融入思政案例的探索与实践

作     者：王一男 杨冬芝 赵子明 郭栋 WANG Yi'nan;YANG Dongzhi;ZHAO Ziming;GUO Dong

作者机构：徐州医科大学药学院江苏徐州221004 

基　　金：徐州医科大学临床药学国家一流专业建设资助专项项目(LCYX202019) 徐州医科大学教育教改研究重点课题(Xjy202004) 

出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)

年 卷 期：2023年第15卷第10期

页      码：186-190页

摘      要：高校专业课程思政建设要求落实立德树人任务,培养专业扎实、素质过硬的专业人才。分析化学是医学院校药学类、医学检验类、生命科学类等专业的必修基础课,该课程蕴含丰富的哲学思想和政治元素,在教学中开展课程思政具有充分的必要性。将思政教育贯穿于分析化学整个教学过程中,将分析化学知识点与思政元素有机结合,将教书和育人有机统一,提高学生的思政素养,是培养高素质医药人才的有效途径。文章以分析化学课程的重点内容“误差分析”为例,在教学中深入挖掘分析化学思政元素,并与理论知识进行有机结合达到育人的目的。这种思政案例式的教学设计有助于学生更好地了解分析化学学科特点,树立科学精神,最后对分析化学课程思政的教学效果和实践中存在的问题进行了总结、反思。分析化学课程思政的实践有助于提高学生对理论知识的学习兴趣,培养学生的职业素养和精益求精的工匠精神,同时也为开展以课程思政为理念的分析化学课堂教学改革提供思路。

主 题 词：医学 药学 生命科学 课程思政 分析化学 误差分析 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9308.2023.10.042

馆 藏 号：203122197...