以问题为导向的“人体的呼吸”跨学科教学设计

作     者：沈甜甜 唐思贤 Shen Tiantian;Tang Sixian

作者机构：广东省深圳市高级中学深圳518000 华东师范大学生命科学学院上海200241 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2023年第48卷第6期

页      码：47-50页

摘      要：针对初中生物学“人体的呼吸”一节的教学内容,在《义务教育生物学课程标准(2022年版)》指引下,提炼出一个核心问题与两个分解梯度问题。设计以“膈”暗观“获”解锁学习任务为线索,完成“猜测—验证—原理解释—质疑—再解释”的探究过程。引导学生进行肺泡与组织细胞创意拼图模型构建,提升跨学科素养。

主 题 词：问题导向 人体呼吸 新课标 跨学科 模型建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2023.06.019

馆 藏 号：203122197...