高职院校与普通本科院校专本衔接研究

作     者：凌路 高云 李平 徐威 

作者机构：江苏信息职业技术学院江苏无锡124000 

基　　金：江苏省高等职业教育高水平专业群建设项目资助(苏教职函〔2021〕1号) 江苏省高等职业教育产教融合集成平台建设计划项目资助(苏教职函〔2019〕26号) 江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队资助(苏教师函〔2021〕11号) 本文系2021年度江苏信息职业技术学院校级课题“互联网+”背景下高职院校“专创融合”创新模式的课程实践探究阶段性成果(项目编号:JSITJY202108) 常州大学应用技术学院现代职教体系专本贯通教育教学改革2021年度研究课题(21ZBGT08) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：176-179页

摘      要：随着社会经济的快速发展,对高技能人才的需求也越来越多,而高职学历将是未来就业、升职的短板,为了提高学生学历,江苏省进行了高职与普通本科3+2分段培养试点,形成类似于美国社区学院与本科高校2+2分段培养模式。“专本衔接”的关键环节是构建现代职业教育体系,进而有效推进现代职业教育体系建设,满足社会发展对高技能人才的需要以及实现学生可持续发展的需要。

主 题 词：3+2分段培养 专本衔接 现代职业教育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203122198...