当代学院教育的精英诉求

作     者：郑川 Zheng Chuan

作者机构：不详 

出 版 物：《当代美术家》 (Contemporary Artists)

年 卷 期：2010年第3期

页      码：94-95页

摘      要：从古希腊的"柏拉图学园"(Academy of Plato)而来的"阿卡德米"(Acadmia),15世纪非正式地作为人文主义社团使用,16世纪,以瓦萨里等开创佛罗伦萨迪塞诺学院(Florentine Accademia del Disegno)为标记,"学院"成为画家、雕塑家和建筑师等视觉艺术家的独立组织机构和教育机构的代名词,与视觉艺术正式发生联系。最初的迪塞诺(Disegno)学院,对理性力量和"纯粹"精神特征的强调,对艺术脱离"机械艺术"、"纯手工技艺",擢升艺术家入人文学者的意图,似乎为"学院"先天地注入了精英诉求。

主 题 词：人文学者 理性力量 瓦萨里 柏拉图学园 视觉艺术家 阿卡德 佛罗伦萨 16世纪 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122199...