基于课程思政的中职语文课堂重构:指向、思路与策略

作     者：兰松柏 崔勇 银健 

作者机构：三台县刘营职业高级中学校四川绵阳621000 

基　　金：2021年四川省教育科研资助金项目“新时代中职学校‘课程思政’实施路径研究”(SCJG21A282) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2023年第15期

页      码：53-55页

摘      要：基于课程思政重构中职语文课堂,其价值指向在于增强语文课程的思想性,提升学生的学科核心素养。需要把握好课程思政与语文学科之间目标与过程的关系,把握好课程标准与教学内容之间共性与个性的关系,把握好教学设计与教学实施预设与生成的关系,系统性地重构课堂教学的全过程,实现立德树人,促进学生全面发展的育人目标。

主 题 词：课程思政 语文课堂 重构策略 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2023.15.012

馆 藏 号：203122199...