《理解当代中国英语读写》词汇教学模式研究

作     者：储博文 由迪思 

作者机构：沈阳化工大学外国语学院辽宁沈阳110142 

基　　金：《沈阳化工大学大学生创新创业训练计划项目》(资助项目编号:S202210149020)结题研究成果 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：58-61页

摘      要：《理解当代中国英语读写》是英语专业必修课程。2022年秋季学期,以新时代中国特色社会主义理论为指引,在外国语言文学类专业全面铺开《理解当代中国》系列课程教学,全面推进了三进工作。课程的教学目标之一,是夯实学生英语字词句篇基本功,认识中国时政话语的语篇特点,因此课程的从词汇教学十分重要。本研究以输入假说、输出假说为理论指导,以学习者词汇学习需求分析作为的依据和出发点,基于平行语料库统计目标词汇的分布频率,构建词汇输入资源,并设计词汇输出练习资源,将为“三进”理念在语言词汇教学中的落实开辟切实可行的新途径,最终教学目标。

主 题 词：基于语料库 词汇教学 理解当代中国 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203122203...