词汇学习策略对中国大学生英语词汇记忆效果的纵向研究

作     者：寇欣 孙伟 

作者机构：吉林外国语大学吉林长春130117 国立顺天大学韩国顺天57922 

基　　金：吉林外国语大学2022年度校级项目“大学英语课堂阅读教学中同伴互评的活动设计与应用研究”(项目编号:JW2022JSKYB018)的阶段性成果 

出 版 物：《现代英语》 (Modern English)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：59-62页

摘      要：文章旨在探索词汇学习策略对词汇记忆效果的纵向影响。经过两年的调查研究发现,在接触了词汇学习策略的微课之后,学生在英语词汇记忆效果方面发生了明显的变化,这些学生的词汇量有显著增长,且增长幅度较大,在测试后期仍然呈现出明显的增长态势,对英语四级也有明显的促进作用。

主 题 词：词汇学习策略 记忆效果 纵向研究 

学科分类：040106[040106] 0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 

馆 藏 号：203122204...