新教材背景下高中数学大单元教学设计分析

作     者：高强 

作者机构：江苏省江阴市第二中学江苏江阴214400 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：181-184页

摘      要：数学是高中教育阶段的主要学科,随教育制度改革的不断深入,教 学使用教材内容发生变化,原有教学模式的教学效果受到影响。本文将以人教A版教材为例,明确新教材背景下数学大单元教学设计原则,创新数学 大单元教学设计策略,激发高中学生的数 学学习兴趣,提升高中数学课堂教学质量,培养学生数学素养,促进其全面发展。

主 题 词：高中数学 单元教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122204...