读后续写如何写出“点睛”结尾——以2022新高考全国1卷读后续写为例

作     者：郭娟 

作者机构：广东省湛江市第二中学 

基　　金：“中小学英语教学研究专项课题:基于深度阅读的高中英语写作任务活动的设计与实施研究(批准号:GDJY-2022-A-yyb84) 广东省教育科学研究项目重点课题:高中英语阅读教学中学科能力培养的行动研究(批准号:2023ZQJK119)”系列部分研究成果 

出 版 物：《广东教育（高中版）》 (Guangdong Education)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：32-34页

摘      要：读后续写要求学生阅读一篇350词以内的英语材料,根据其内容、所给段落开头语将其续写成一篇完整的短文(150词左右)。新高考全国卷I,2021、2022连续两年的读后续写真题都是记叙文。相比其它体裁,记叙文的话题更贴近学生的生活、符合学生的认识水平,有开端、发展、高潮等一波三折的情节内容,语言难度适中,非常适合用于读后续写。记叙文以讲述人物的经历或事件的发展变化过程为主,以表达一个哲理、说明一个观点、弘扬一种美德或表达自己的情感为目的。因此,记叙文总会有一个意味深长的结尾,让读者去体会和感悟。

主 题 词：记叙文 开头语 情节内容 发展变化过程 读后续写 贴近学生 高考 认识水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1422.2023.22.012

馆 藏 号：203122209...