“以学习者为中心“的问题情境化教学设计——以“分子运动速率分布规律“为例

作     者：滕倩敏 

作者机构：山东省青岛第二中学分校山东青岛266071 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2023年第52卷第12期

页      码：39-42页

摘      要：一、整体设计思路1.教材与学情分析普通高中教科书物理必修3第一章第3节"分子运动速率分布规律",笔者的整体设计思路是突出"学习者为中心",以培养学生的物理思维为主线,运用启发探究的方式进行深度教学,创设多个问题情境,创新实验方案,多维度进行学生分组实验和小组合作探究,最大限度地增加学生的参与度和体验感,践行每一位学生都能参与、让每一位学生都有体验的课程理念.

主 题 词：学生分组实验 学习者为中心 小组合作探究 学情分析 深度教学 分子运动 创新实验 速率分布 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203122215...