基于积极心理学视角下的“大学生心理健康教育”教学探索与实践

作     者：刘寒梅 钟年 王娟 LIU Hanmei;ZHONG Nian;WANG Juan

作者机构：湖北医药学院人文社会科学学院心理学系湖北十堰442000 武汉大学哲学学院心理学系武汉430072 

基　　金：湖北省教育厅2017年度人文社科重点项目“积极心理学视角下辅导员工作模式创新研究”(17D064) 湖北省教育规划2022年度重点项目“融入积极心理学理念和思政元素的‘大学生心理健康教育’教学研究与实践”(2022 GA051) 

出 版 物：《中国医学教育技术》 (China Medical Education Technology)

年 卷 期：2023年第37卷第3期

页      码：340-345页

摘      要：贯彻落实以“学生为中心”、以“立德树人”为主线的教学理念,解决传统教学中“重治疗和预防、轻发展和促进”问题,从积极心理学的视角优化“大学生心理健康教育”的教学目标,对教学内容进行丰富和重构,并融入积极心理学的元素,运用体验式教学和线上线下混合式相结合的教学设计,完善课程教学评价指标体系,从而构建“以国家统一要求为纲、以学生心理特点为主、以学校资源为辅”、注重培养学生健全人格和积极心理品质的“大学生心理健康教育”课程。

主 题 词：积极心理学 大学生 心理健康教育 教学探索与实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202303018

馆 藏 号：203122226...