高中数学“数列”教学设计策略研究

作     者：陈攀攀 

作者机构：江苏省宿迁市马陵中学223812 

出 版 物：《数理天地（高中版）》 (SHULI TIANDI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2023年第11期

页      码：71-73页

摘      要：教学设计在高中数学教学中发挥着十分重要的作用,教学设计的有效性对学生核心素养的培养和“数列”教学目标的实现有直接影响.高中数学数列的教学设计,应以培养学生的数学核心素养为基础设定精确的教学目标,创新与数列相关的教学内容.在教学设计中细化知识发展过程,通过有效的知识探索解决数学问题,构建与数列有关的数学知识构架,探索学生的核心素养.本文主要分析高中数学“数列”教学设计策略.

主 题 词：高中数学 数列 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122227...