非遗进校园背景下醒狮文化的教育教学价值与校本课程开发

作     者：谢中元 陈婉婷 Xie Zhongyuan;Chen Wanting

作者机构：佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000 

基　　金：广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“非遗教育融入愉快园本课程的实践研究”(2021ZQJK016) 广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目“文化润德:基于非物质文化遗产的幼儿园德育课程体系建设”(2020XQXKCA01) 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：88-91页

摘      要：醒狮作为中华优秀传统文化的代表之一,具有突出的历史文化艺术内涵及教育教学价值,在中小学校开展醒狮文化教育教学,有助于提升学生的核心素养,锻造教师的教科研能力,塑造学校的特色形象与文化品牌。已有的“醒狮进校园”实践较多存在重技轻道偏向,在实践中遮蔽了醒狮文化的内部多样性。在教育教学内容选择上应道技并举、文武兼顾,将醒狮礼俗、技艺、扎作、鼓乐等核心文化内容贯穿到醒狮文化教育教学实践当中。落脚点基于地方特色以及特定的校情学情,自主编撰醒狮文化校本教材,设计开发并多方位实施醒狮文化校本课程,持续发挥醒狮文化以文化人、以文育人的濡化式教育作用。

主 题 词：非物质文化遗产 醒狮 教育教学 校本课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2023.06.020

馆 藏 号：203122229...