MOOC背景下的混合式学习活动设计与实施——以高职《计算机应用基础》课程为例

作     者：庄焕 ZHUANG Huan

作者机构：江苏联合职业技术学院运河分院邳州221300 

基　　金：江苏省第五期职业教育教学改革研究课题“基于项目化教学提升中职生信息技术核心素养的行动研究”(ZCZ40)的阶段成果 徐州市教育科学“十三五”规划课题“基于MOOC的高职《计算机基础》混合式学习活动研究”(GH-13-18-L313)的阶段成果 

出 版 物：《办公自动化》 (Office Informatization)

年 卷 期：2023年第28卷第11期

页      码：27-29,57页

摘      要：随着网络技术的发展,学生的学习方式也发生了很大变化,从线下转为线上线下混合学习。文章以《计算机应用基础》为例,阐述线下学习方式和基于MOOC的线上学习方式的特点,将传统的面对面学习方式和以MOOC为平台的线上学习巧妙结合起来,以学生为中心,重构学习内容设计实施基于MOOC平台混合式学习活动。

主 题 词：MOOC 混合式学习 高职教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-001X.2023.11.009

馆 藏 号：203122235...