“五育并举”促融合,“减负提质”润童心——以统编语文教材五年级上册第四单元综合实践作业为例

作     者：申楠 王旋 

作者机构：广西南宁市西乡塘区西大君武小学530003 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘双减’背景下小学语文学科作业设计的实践研究——以五年级教材(上册)为例”(课题编号:2022ZJY788)的阶段性研究成果 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：71-73页

摘      要：“五育并举”与“双减”已成为当下我国教育改革的重要任务,旨在切实减轻学生沉重的作业负担,实现学生德智体美劳全面发展。单元综合实践作业能有效落实“五育并举”的教育理念。教师应充分利用单元综合实践作业的趣味性、开放性、合作性等特征,将其应用于语文单元教学中,以促进学生语文核心素养的发展。

主 题 词：语文教学 五育并举 单元综合实践作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2023.10.023

馆 藏 号：203122236...