从“学科融合教学”到“跨学科主题学习”的深度变革

作     者：孙卫华 刘娓楠 王晓 张倩 

作者机构：北京市朝阳区教师发展学院100041 清华大学附属中学广华学校100124 北京市陈经纶中学分校100039 北京市陈经纶中学团结湖分校100026 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第5期

页      码：20-24页

摘      要：跨学科主题学习被称为新一轮课程改革的三个主要特征之一,它是因何提出的、对实际的教学又会产生什么样的影响?本文从学科的发展历程谈起,推进到如何理解新课标所强调的“主题学习”,最终目的是指导教师更好地设计与组织跨学科主题学习。

主 题 词：跨学科 主题 学习 活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2023.05.010

馆 藏 号：203122242...