立足语文要素,优化课堂教学——《大青树下的小学》教学设计与反思

作     者：丁长征 

作者机构：安徽宿州市教育科学研究所234300 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：83-86页

摘      要：语文课程是以立德树人为根本任务,以促进学生核心素养发展为目标的综合性、实践性课程。统编语文教材三年级上册《大青树下的小学》是学生由低年级进入中年级学习的第一篇课文。教学时,教师要对课文进行深入解读,围绕单元人文主题和语文要素进行教学设计,优化课堂教学过程,让学生理解文本内容,掌握学习的方法,获得语文素养的提升。

主 题 词：语文要素 课堂教学 教学设计 教学反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2023.10.027

馆 藏 号：203122248...