中小学教师培训自主选学的流程分析与培训机构实施策略

作     者：王冠宇 WANG Guanyu

作者机构：高等教育出版社北京100120 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：31-34页

摘      要：推进教师自主选学模式改革、建立教师自主发展机制,是“十四五”时期“国培计划”落实提质增效、精准培训的重要探索。各省(市、区)自2019年起纷纷设立自主选学试点项目,构建“教师申报、能力诊断、菜单选课、教师选学、校本研修、应用实践、考核评价”的选学流程,这对培训机构在项目管理、平台建设、资源开发、方案设计、本地化服务等方面提出了更高的要求。该文对此流程中的各环节进行了分析,设计培训机构实施策略,以期帮助教师实现“问题驱动、持续提升、自我发展”。

主 题 词：中小学教师培训 国培计划 自主选学 培训机构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.09.008

馆 藏 号：203122264...