“以终为始,评价先行”的高中数学课堂教学改革实践研究——以圆的标准方程教学为例

作     者：李俊 张祖兰 

作者机构：南宁市第三中学 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“基于中学数学教师核心素养发展的教师新教材实施的实践能力培养研究”(2021ZJY1755)的研究成果 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：49-53,86页

摘      要：本文论述构建“以终为始,评价先行”评价模式的背景,分析“以终为始,评价先行”的教学设计思路,并以圆的标准方程教学为例具体阐述“以终为始,评价先行”的高中数学课堂教学过程。

主 题 词：以终为始 评价先行 圆的标准方程 高中数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889.2023.11.014

馆 藏 号：203122280...