试论奥尔夫教学法在中小学音乐课程中的作用

作     者：崔玉婷 

作者机构：陕西省西咸新区第一小学 

出 版 物：《西部教育研究（陕西）》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：43-45页

摘      要：卡尔·奥尔夫是德国著名的教育家、作曲家,其就奥尔夫音乐教学体系进行了创建,奥尔夫音乐教学是全球影响最大的三大音乐教育体系之一,自创建以来,便以其宗旨明确、目标明确对音乐教育产生着深远的影响。奥尔夫音乐教学中,音乐不是单纯的音乐,而是将舞蹈、游戏、语言和音乐等融为一体,通过多种感官,例如嗅觉、触觉、听觉、视觉等感官,对音乐学习进行有效体验,从而使得教学效果得以实现。在奥尔夫音乐教育体系中,孩子可以在轻松愉悦的氛围中,在没有负担和压力的环境下学习和掌握音乐,在循序渐进中走进音乐殿堂,锻炼了孩子的综合能力并开发其对艺术的“创新”和“自主”能力。

主 题 词：音乐教育体系 奥尔夫教学法 轻松愉悦 奥尔夫音乐教学 教学效果 中小学音乐课程 音乐殿堂 有效体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122282...