基于高中历史统编教科书研究的教学优化策略

作     者：马丹萍 

作者机构：江苏省溧阳中学213300 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2023年第13期

页      码：56-58页

摘      要：高中历史统编教科书的使用给高中历史教师带来一定的挑战,如课时内容容量大、教学知识点多等。为了在教学过程中讲清楚知识点、培养学生核心素养、在学业测试中取得优异成绩,教师需要处理好课程标准解读、教学目标确立、教学内容处理、教学过程设计、学生核心素养培养之间的关系。

主 题 词：高中历史 教学过程设计 学生核心素养 核心素养培养 课程标准解读 教科书研究 教学优化策略 目标确立 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122282...