案例教学法在《医学统计学》教学中的应用

作     者：宋田骄 

作者机构：河北北方学院医学检验学院预防医学系河北张家口075000 

出 版 物：《河北北方学院学报（自然科学版）》 (Journal of Hebei North University:Natural Science Edition)

年 卷 期：2023年第39卷第6期

页      码：52-53,57页

摘      要：医学统计学旨在培养学生的逻辑思维能力、实验设计能力、统计分析能力,构建系统知识框架并探索医学现象的规律性。案例教学法中简单案例能很好地帮助学生理解理论知识,综合案例的设计和分析过程训练学生的统计设计、搜集资料、整理数据和分析规律的科研能力。但医学相关专业学生学习负担重,医学统计学课程课时较少,且常为大班教学、纯理论教学。探讨如何根据不同专业的课时情况和培养目标,有针对性地使用案例分析法辅助教学,可激发学生的学习兴趣,提高个体参与度,帮助学生构建知识框架的同时,缩小理论与实践差距,提高学生的科研和实践能力。

主 题 词：案例教学 医学统计 教学创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-1492.2023.06.016

馆 藏 号：203122286...