“机械设计基础”课程混合式教学改革与实践

作     者：侯建明 蔡伟通 何秋梅 Hou Jianming;Cai Weitong;He Qiumei

作者机构：广东水利电力职业技术学院智能制造学院广东广州510925 广东工业大学材料与能源学院广东广州510006 

基　　金：2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于‘双高’背景下混合式教学设计与实践探索——以《机械设计基础》为例”(GDJG2021238) 广东省职业院校教学能力与教育技术工作指导委员会2021年度教育教学改革研究与实践项目“基于‘双高’背景下混合式教学设计和教学实践探索——以‘机械设计基础’为例”(JXNLJG202103) 广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题“‘新工科’视角下新能源科学与工程专业的提质创优策略”(22GYB040) 广东工业大学校级“本科教学工程”项目“构建省一流本科专业视域下微电子科学与工程专业的可视化信息平台”(广工大教字71号) 

出 版 物：《南方农机》 (South Agricultural Machinery)

年 卷 期：2023年第54卷第13期

页      码：169-172,185页

摘      要：【目的】“机械设计基础”课程具有工程概念多、知识点零散等特征,在传统的课堂教学中,存在授课方式单一、重理论轻实践、学生学习兴趣不足和学习资源不够丰富等问题,亟须进行教学改革以提升教学效果。【方法】课题组利用智慧职教平台,采取线上线下相结合的教学模式,对该课程进行混合式教学改革;对教学内容进行重构,精心选取教学内容并制作微课资源,注重对学生创新和实践能力的培养;充分利用信息化技术手段,丰富教学方法,科学地进行教学设计,为学生提供多维度、深层次的学习方式。【结果】通过“线上+线下”混合式教学改革,学生能有效地进行碎片化和个性化学习,在课堂上能有效促进师生之间的互动,学生的学习兴趣、课堂参与度、自主学习能力、机械产品创新设计能力以及对课程和教师授课的满意度均得到了提升,更好地增强了课程的育人功能,并实现了课程的育人目标。

主 题 词：混合式教学 机械设计 翻转课堂 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-3872.2023.13.050

馆 藏 号：203122287...