基于卢卡斯模式的高中生生态素养培育研究

作     者：钟淼淼 周忠发 刘智慧 龙富霖 徐亚 冯崇玉 

作者机构：贵州师范大学地理与环境科学学院/喀斯特研究院贵州贵阳 贵州省喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地贵州贵阳 

基　　金：2019年贵州省教育规划课题“以研学旅行为载体的高中生生态素养培养研究”(2019B103)的研究成果 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2023年第14期

页      码：34-38页

摘      要：生态教育是我国可持续发展的迫切需求,但目前有关高中阶段生态素养培育的研究较少,并且缺乏课堂与户外衔接的培育方式。文章基于卢卡斯模式,结合培育生态素养强调知识与实践相结合的建议提出,教师以地理课堂为载体构建学生的生态知识背景,根据教学内容中的生态教育元素设计相应研学活动,带领学生在真实情境中探究生态问题,促进其生态观念内化、生态行为外显,并建立生态素养的评价指标。

主 题 词：生态素养 卢卡斯模式 地理课堂 研学旅行 高中生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122287...