“教以制动,进而生智”的小学数学教学策略分析

作     者：陈海航 

作者机构：福建省泉州市惠安县净南小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：37-38页

摘      要：随着新课程改革的持续深入,传统的教学模式已难以落实当前时代背景下的教学目标,难以满足学生的学习需求。对此,需要教师正确认识革新教学方法及教学模式的必要性,要想改变传统数学教学方式的弊病,可以借助“教以制动,进而生智”的教学策略,教学期间以学生的学习兴趣为指导,助推学生稳定成长和科学学习,促使教学效率、学习质量最优化。

主 题 词：数学教学方式 传统的教学模式 教学效率 教学策略 新课程改革 革新教学方法 教学目标 学生的学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2023.06.027

馆 藏 号：203122298...