高阶思维下的初中散文深度阅读教学研究

作     者：尹华 YIN Hua

作者机构：江苏省苏州市吴中区光福中学 

出 版 物：《语文教学之友》 (Friends Of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2023年第42卷第6期

页      码：34-36页

摘      要：“思维发展和提升”是语文学科核心素养之一。部编版初中语文教材将阅读、写作、交际、综合性学习融为一体,注重引导学生的高阶思维活动。教材选入多篇经典散文,重在培养学生的理性思维、深度思维。从散文的文体特征、设计结构性问题、搭建阅读支架等角度,推动学生高阶思维的发展,进而提升学生的深度阅读能力。

主 题 词：高阶思维 初中散文 深度阅读教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3963.2023.06.015

馆 藏 号：203122300...