学科核心素养视域下中学化学大单元作业设计——以“水溶液中的离子反应与平衡”单元为例

作     者：何巧兰 张四方 陶宇 周辰爽 李许丽 

作者机构：安徽师范大学化学教育研究所 

基　　金：中央电教馆“基于和悦智慧课堂的教学实践与评价研究”(课题批准号:教电(2021)01-003号) 2022年度安徽省新时代育人质量工程(研究生教育)“化学课堂观察与管理”研究生线下示范课程 芜湖市教育规划课题“基于文化认同下的校区融合实践研究”(课题批准号:JK21015)项目研究成果 

出 版 物：《教育与装备研究》 (Education & Equipment Research)

年 卷 期：2023年第39卷第6期

页      码：21-29页

摘      要：文章从当前国内化学作业的研究现状出发,结合作业设计基本要求,建构了学科核心素养视域下的中学化学大单元作业设计操作模型,包含“单元教学内容重构”“分析确定作业目标”“设计开发作业方案”“总体反思改进作业”“作业实施与效果评估”5个环节,并以“水溶液中的离子反应与平衡”单元为例对该模型的应用进行阐释说明,以期为大单元作业设计及其实践提供参照。

主 题 词：单元作业 作业设计 核心素养 中学化学 模型构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203122308...