浅谈初中语文教学中学生写作策略指导

作     者：左金燕 

作者机构：江苏省南通市崇川区北城中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：53-54页

摘      要：语文学科是一门基础性较强的学科,写作又是学习语文的重要内容,写作是对学生语文综合能力的考查。随着新一轮初中语文新课程改革的进一步落实,对初中阶段学生的写作也提出了更高要求。教师应结合初中阶段学生的身心发展特点,以多元化模式对学生开展写作教学。一、深入观察生活,获得真实情感初中语文教学最重要的内容就是写作教学,写作是学生以文字的形式表达自己的思想。写作能力较强的学生,通常文字分析理解能力也强。

主 题 词：身心发展特点 语文综合能力 初中语文教学 真实情感 多元化模式 写作策略 写作教学 语文学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2023.06.039

馆 藏 号：203122308...