基于综合思维培养的高中地理课堂问题设计策略研究

作     者：冯雪君 

作者机构：福建省建瓯市第二中学福建建瓯353100 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于地理综合思维素养培育的问题式教学的行动研究”(立项批准号:FJJkZX21-128)阶段性成果 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：3-5页

摘      要：现代教育已经与传统教育不同,现在的高中生要在掌握基本学科知识的同时具备学科综合思维。综合思维是学生学习的基本能力之一,提高学生的综合思维对提高学生各方面能力有促进作用。就地理综合思维来说,学生要能运用综合的观点和方法认识学习地理学科知识。教师可以从要素、时空和区域综合思维三个方面出发,培养学生良好的地理观察和分析能力,提高学生的综合地理核心素养,促进学生全面发展。

主 题 词：综合思维 高中地理 问题式教学 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122312...