基于人才培养的高校“课程思政”教学改革刍探——以“药理学”课程为例

作     者：郑婉榕 康萍 陈河盛 董东明 Zheng Wanrong;Kang Ping;Chen Hesheng;Dong Dongming

作者机构：闽西职业技术学院福建龙岩364000 

基　　金：闽西职业技术学院“三全育人”2022年综合改革理论研究专项项目(编号:MXZY22SQYR11)研究成果 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2023年第16期

页      码：29-32页

摘      要：药理学是高职药学类专业的核心课程,为推动课程思政在该课程中的有效开展,教师不仅要认识到开展药理学课程思政教学的必要性,还要明确教学目标、整合教学内容,挖掘该课程的思政元素,对课程思政教学进行模块化设计,创新教学手段与方法,完善考核评价体系,将思政教育全程贯穿于课程教学中。这有利于深化教学改革,引导学生树立正确的职业观、价值观、人生观,使课程教育与思政教育形成协同效应,促进医药类卫生人才全面发展。

主 题 词：高职 药理学 课程思政 模块化设计 卫生人才 人才培养 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2023.16.008

馆 藏 号：203122326...