聚焦统计本质,提升数据意识--“复式条形统计图”教学设计与思考

作     者：徐世凤 

作者机构：福建厦门市集美区内林小学 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：21-25页

摘      要：统计教学的核心是经历统计过程,积累统计经验,培养统计意识。教学中如何聚焦统计的本质,提升学生的数据意识呢?笔者以人教版教材四年级下册第八单元“复式条形统计图”一课的教学为例进行了尝试和探索。

主 题 词：人教版教材 数据意识 复式条形统计图 统计意识 教学设计与思考 教学的核心 尝试和探索 聚焦 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2193.2023.12.008

馆 藏 号：203122327...