单元整体视角下“口算除法”教学的“破”与“立”

作     者：吴梦媛 

作者机构：浙江台州市学院路小学318050 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：28-31页

摘      要：单元整体视角下的课时设计,要关注课堂的深度和延展度。口算是计算教学的基础,能为笔算教学做铺垫。文章以人教版四年级上册的“口算除法”一课为例,直面教学中的尴尬,寻根溯源打破僵局,以单元整体视角,探索口算教学的模式。

主 题 词：单元整体视角 口算除法 多元表征 估算 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2023.11.008

馆 藏 号：203122337...