行动者网络理论视域下高校体育课程思政建设研究

作     者：沈兆鑫 赵富学 SHEN Zhaoxin;ZHAO Fuxue

作者机构：武汉体育学院体育教育学院湖北武汉430079 武汉体育学院科学运动与健康促进湖北省协同创新中心湖北武汉430079 武汉体育学院体育课程思政教学研究示范中心湖北武汉430079 

基　　金：国家社会科学基金后期资助重点项目“体育课程思政建设的理论与实践研究”(20FTYA001) 湖北省高校省级教学研究项目“中华体育精神融入高校体育课程思政建设的教学设计与推展路径研究”(2022392) 

出 版 物：《沈阳体育学院学报》 (Journal of Shenyang Sport University)

年 卷 期：2023年第42卷第3期

页      码：40-47页

摘      要：高校体育课程思政建设是全面落实立德树人根本任务的重要工程,也是促进高等教育内涵式发展的时代之举.运用文献资料、逻辑推理等研究方法,借由中观取向的行动者网络理论,对高校体育课程思政建设相关议题进行分析.研究发现:高校体育课程思政建设网络存在认同感较差、行动力不足、协同性欠缺、制度化薄弱等问题,致使相关政策措施难以落地,建设实效未能充分显现.研究认为:应采取积极的转译策略,把握好问题识别、利益赋予、有效征召、充分动员4个环节,通过发挥高校在行动者网络同盟中的核心行动者作用,加快推进体育课程思政教学指南的研制工作,将体育课程思政工作能力纳入绩效考核评价体系,构建“国家—地方—校际”三级体育课程思政建设网络等途径,有效调动和激发各方行动者的积极性与自觉性,增强异质行动者之间的协同性与联动性,助力形成稳固的体育课程思政行动者联盟,以促进高校体育课程思政建设落实落地、更好更快发展.

主 题 词：高校 体育课程思政 行动者网络 转译 网络联盟 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.12163/j.ssu.20230200

馆 藏 号：203122337...