“正比例函数”的整体解读与创新设计

作     者：宋盼盼 罗晓峰 

作者机构：广东省深圳市龙华区同胜学校 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2023年第15期

页      码：38-39页

摘      要：正比例函数内容不仅为后续的其他函数学习提供了知识基础,更提供了重要的数学思想和学习方法。因此,正比例函数的教学不能仅停留在显性的知识层面和局部认知,而应加强隐性的数学思想方法和整体性的认知教学。

主 题 词：思维 正比例函数 性质 图像 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122343...