活动整合设计 情境变式创新——“运动中的图形周长与面积”数学联结力测评与分析

作     者：夏萍华 

作者机构：浙江省杭州市富阳区富春第七小学 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：18-21,76页

摘      要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)指出,学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求;学业质量标准是学业水平考试命题及评价的依据。笔者认为,学业质量标准是基于多个知识点融合的综合性目标,指向学生数学学习中知识、思维、方法等方面的数学联结力。

主 题 词：学业水平考试 核心素养 学业质量标准 整合设计 阶段性学习 学业成就 测评与分析 知识点融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203122346...