“学评融合”理念下的小学作业改革新思路

作     者：孙妍 

作者机构：吉林长春力旺实验小学130021 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：32-35页

摘      要：“学评融合”理念下,教师革新作业设计理念,从目的、诊断、设计三个方面推进作业改革,从内涵、价值两个方面出发,设计不同层次的作业,设计有效的作业评价机制,并利用大数据对学生的学习过程与结果进行评价,落实“双减”政策减负增效的要求,促进学生核心素养的发展。

主 题 词：学评融合 作业 核心素养 人工智能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2023.11.009

馆 藏 号：203122347...